为加强公共基础课与专业课衔接、提升课程教学质量，2025 年 9 月 24 日下午，基础科学学院邀请商学院、管理学院系主任与教师代表召开教学调研会。会议由基础科学学院教学院长宋萌主持，两院教师代表及基础科学学院高等数学教研室、应用数学教研室教师参会。

会议伊始，宋萌院长首先阐明了此次调研会的必要性与重要性。她指出，数学课程作为商学院、管理学院学生重要的基础课程，其教学效果直接影响学生后续专业课程的学习质量与考研备考效率，搭建跨学院教师沟通平台，倾听专业课教师对公共数学课程的反馈与建议，是推动公共基础课与专业课协同育人的关键举措，对提升整体教学水平、促进学生全面发展具有重要意义。

随后，商学院、管理学院教师代表逐一发言，结合学生学习实际与专业培养需求提出具体反馈与建议。他们表示，对基础薄弱的学生来说课程整体难度较大，学习有一定困难，课程理论性较强，建议增加更多与商科、管理类专业相关的实际案例，帮助学生更好地理解和运用数学知识。对于考研的学生，希望能得到更多的途径学习和指导。此外，教师代表们还建议加强数学类协会宣传、整合线上学习资源，为学生提供更便捷、更丰富的学习支持。

针对商学院、管理学院教师代表提出的反馈与建议，基础科学学院参会教师逐一进行回应，并展开深入讨论。基础科学学院教师表示，将认真梳理此次座谈会收集到的意见建议，在后续课程教学大纲修订、教案设计、教学方法改进等工作中充分吸纳，进一步加强数学类课程与商科、管理类专业课程的衔接融合，适当增加与专业相关的教学案例，优化课程难度梯度，满足不同学生的学习需求。