师者如源，源清则流清
周飘飘
人民日报说：“为师者，须兼顾思想道德的防线，从教者，必坚守简介自律的底线。师德师风，事关孩子的成长，事关社会风气，事关国家和民族的未来。”
——题记
自党的二十大胜利召开后，“奋进新征程，志做大先生”，成了我们时代的主题。作为新时代的教育工作者的我们，就成了这个主题的参与者和执行者。开创新伟业，立德树人，是新时代“大先生”的使命，更是我们每一位教育工作者的目标。如何推进新征程，就成了我们为之奋斗的方向。
立人先立德。著名教育家陶行知先生曾说“学高为师，德高为范。”作为一个教育工作者 “传道”、“授业”、“解惑”是我们的本职，这就要求我们不仅要有广阔的知识储备，更要有高尚的道德品质。百年来，涌现了一批又一批的“大先生”，前有徐特立、成仿吾等红色教育家为革命，建设培育有用之才；后有张桂梅、陈立群等教师扎根基础教育一线，用爱与责任呵护贫困学子的求学梦。他们无疑是师者师德的良好体现者，但在当今物质至上，思想混杂的年代里，教师的队伍里出现了一些不配为人师表的败类。一桩桩关于教师行业里的不堪入目的事件被爆出，教师这个行业也常常被推到风口浪尖处。这就提醒了教育工作管理者者要严控把关教师者的行为品德，教育者要提升自身的师德风范。
“教育工作者”，毋庸置疑，教师是一名职业工者，师德是一种所有为师者均应遵守的行业规范，行为准则。那如何理解新时代师德的内涵呢？党的二十大报告首次将教育、科技、人才“三位一体”统筹部署，强调育人的根本在于立德，除了提高教师自身品行，规范自身行为之外，更重要的是对待学生要有强烈的使命感和责任感，与学生的交流不应只限与在课堂上的交流，要关注学生德、智、体、美、劳全方面发展。
二十大报告针对教育提出了：“培养什么人，是教育的首要问题”“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”。教师作为人类灵魂的铸造师，肩负着塑造灵魂，塑造价值，塑造接班人时代的重任，是学生道德修养的水源处。教师的言行举止，思想政治素质和职业道德水准都将直接影响着学生思想河流的水质。要做新时代的“大先生”就要先提升大盘的修养和人格品质，以身作则，带领学生树立正确的人生价值观。使其懂得明是非，辩善恶，坚守精神信念高低和人格价值底线，做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。
身体力行，是最好的教育方式。最能证明这一点的是前几年的疫情防控中那些时刻奋战在前线的教师和校领导们，在他们的影响下涌现出了大批大学生志愿者，有的留在学校帮助老师进行疫情防控，有的在家乡做志愿者，尽自己的绵薄之力。在这个被各种信息包围的时代里，人们只相信自己亲眼看到的东西，就如网友评论的那样：好的校领导，不用记者宣传，自会有学生忍不住发视频赞扬。在危难面前，教育者更应该做那个旗帜，身体力行，宣扬正确的核心价值观，用自己的道德情操感染学生，引导学生，促进学生成长为心系国家，心系人民的社会时代新青年。
因材施教是教育者与时代接轨的桥梁，在大媒体的时代下，教育工作者应该利用网络，丰富自己学识的同时，创新自我的教学方式，针对学生的特点，因材施教，激发学生的学习兴趣，培养学生思维能力，用更现代化的方法教学与学生交流，与学生更直观的交流，收获一些新的思路和信息。习近平总书记指出，“学生往往可以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄。”要给学生一杯水，自己必须先有一桶水，甚至要有一河的活水。这就要求我们不断学习，具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。教师的专业知识是教书育人的资本，是将学生培养成才的必备条件，是教师必备的业务素养。教育者可以利用网络带来的便利，了解到更多的知识和学术成果，提升自身的知识储备后能有潜心研究真学问，做学术创新的楷模的觉悟。争做新时代的“大先生”除了要有良好的道德品质，优秀的职业素养更要有勇攀高峰、敢为人先的创新精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神和集智攻关、团结协作的协同精神。
托尔斯泰曾经这样说过：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”教育岗位不仅仅是一个养家糊口的职业，它是一种责任，一种无法用语言描述的重大责任。在当今这个内卷的时代中，涌入了一大批人考教师资格证，从事教师行业的人。但他们更多觉得教师是一个相对稳定简单的工作，并不是真正的喜欢教育这个行业。可这也是对学生的一个不负责的表现，不是真心喜欢这个岗位的人，在教学上更多的是对这份工作的负责而不是对学生的负责。根据网络数据显示，有一部分人不愿意上学辍学是因为任课老师，一些失德的教师会体罚学生，语言侮辱学生，或者对学生进行不公平待遇，这些都会给学生造成心理伤害。但相反的，也会与很多真正的“大先生”，最显著的当如张桂梅校长，她从事教育十几年，不为名不为利更不为钱，她想要的就是想把那些孩子们送出大山，去见识外面的世界，领悟新的价值观。她是当之无愧的“大先生”。
习近平总书记说过：“老师要有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。”老师做好自己，学生才能成长成才。老师要做到为人师表，要培养学生的良好品行，要培养学生良好的学习习惯。只有这样，才能实现我们作为教师的历史使命，才能使学生成为国家的栋梁之才。
