军事教研室于2025年3月12日晚上7：00——9：00，在线上举行了教研活动，本次教研主题是“《中国国防》集体备课会”。所有任课教师参加了本次会议，教研室主任张金平主持活动。

会议首先通报了2024—2025学年第二学期对第一周至第四周课堂教学检查情况，并对接下来的教学活动作了安排，要求各位老师高度重视课堂教学管理，严格遵守教学规章制度之，在此基础上，老师们还需精准把握教学内容，注重教学方法的创新与运用，结合学生实际需求，灵活采用案例教学、互动式教学、线上线下融合式教学等多种方式，充分调动学生的学习积极性和主动性，提升课堂教学效果，确保每一堂课都能高质量完成。

随后，刘雪莹老师分享了主题为“平凡中的英雄：从抗疫实践看国防动员的思政内核”的教学内容。她首先以疫情中的“全民防线”案例导入课程，生动展现了国防动员在抗疫中的重要作用，进而深入解析国防动员的双重维度，包括其在疫情防控中的具体体现和战略意义。大家对刘雪莹老师的分享反响热烈，纷纷表示深受启发。于动老师认为，此方法引导学生从抗疫实践中感悟国防动员的深层意义，挖掘其蕴含的思政教育价值，实现了思政教育的升华。蒋林峰老师认为此方法设计巧妙，从生动的抗疫案例入手，将国防动员的理论与实践紧密结合，不仅增强了课程的吸引力和感染力，还深入挖掘了其中蕴含的思政教育价值，为如何将思政元素融入军事理论教学提供了极具借鉴意义的范例。

紧随其后，杨忠生老师分享了他的“以‘点’带‘面’”教学法。此方法以问题为纽带展开教学，能够有效吸引学生的兴趣，所提问题紧密围绕教材知识点，还要与学生的生活认知相结合。通过带着问题去学习，相比传统的单纯知识点传授，学习效率更高，学习效果也更为显著。大家对杨老师介绍的“以‘点’带‘面’”教学法表示高度认可和浓厚兴趣。王磊老师表示，这种方法能够有效激发学生的学习积极性，使学生从被动接受知识转变为积极主动地探索知识，从而提高课堂教学的参与度和互动性。

最后，全体教师针对《中国国防》课程中关于“国防动员”的内容进行了深入的梳理与分析。大家围绕如何结合新时代的特征以及学生对国防动员知识的实际需求，对教学内容和结构进行了优化探讨，力求使课程更具时代性和针对性。同时老师们就教学方法创新进行了深入的交流，提出了丰富多样的教学策略，如最新视频案例、小组讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和积极性，以寻求。

会议在热烈的讨论和深入的交流中结束，大家仍意犹未尽，纷纷表示收获颇丰。教研室将继续深化教研工作，积极探索创新教学方法和手段，以进一步提高教学质量与效果。

军事教研室

2025年3月12日